近年来，该县把校园慈善文化建设作为一项德政工程来推进，厚植崇善向善根基，丰富校园文化建设内涵，全县涌现出一批校园慈善文化建设典型。湖阳路小学、高作小学和东进路初中被市教育局、市慈善总会命名为全市首批慈善文化进校园示范学校。

部门联动，集聚合力

该县成立慈善文化进校园工作领导小组，建立慈善文化进校园工作体系，明确领导小组成员单位的工作责任和校园慈善文化建设牵头人，各职能单位按照职责认真研细工作方案，并按方案组织实施。县委宣传部主要负责校园慈善文化建设宏观决策，定期或不定期组织检查、观摩和交流，宣传校园慈善文化建设典型。县教育局侧重全县校园慈善文化建设总体方案制订，对校园慈善文化建设工作作出系统性部署和跟踪督促，编制、设计慈善课程、慈善班会，并对校园开展慈善文化活动提供安全保障。县慈善总会主要负责全县中小学生慈善读本的征订及慈善歌曲、慈善文艺节目内容的审定，负责慈善文化进校园各类信息搜集、资料建档，并为慈善文化进校园所需资金提供保障。各相关部门和单位相互协调，各司其职，形成合力，保证全县慈善文化进校园工作健康有序开展。

积极探索，试点先行

校园慈善文化建设，没有现成的经验可复制，必须积极探索、先行先试。2022年3月，该县专门召开校园慈善文化建设工作协调会，经过反复商讨，最终确定湖阳路小学、高作镇中心小学、东进路初级中学和上冈实验初中为全县慈善文化进校园试点学校。湖阳路小学积极探索上好慈善一堂课，把慈善一堂课列为德政教育的一部分，要求每个年级每个月上一堂慈善课，每半年按年级组织一次评比。高作镇中心小学积极打造校园慈善画廊，编录古今慈善名人名录，宣传师生积德扬善典型事迹，形成了校园慈善文化氛围。上冈实验初中倾力打造校园慈善文化林，展示中外慈善大家风采，让师生在课余时间领悟慈善真谛。东进路初中不定期组织学生走上街头、走进社区开展志愿服务“日行一善”实践活动，培养学生向上向善情操，激发了学生参与慈善的热情。

发挥优势，创塑特色

慈善文化进校园，学校是主体，挖掘校园慈善文化工作潜力，放大校园慈善文化效应，必须充分运用各中小学的自身优势。校园慈善文化建设工作全面铺开以来，该县因势利导，注意调动学校的积极性，鼓励各学校创新慈善文化建设方式，积极打造具有时代要求的新特色，形成可借鉴、可推广的新经验。经过试点培育、挖掘提升，全县校园慈善文化建设已积累并形成唱一组慈善歌曲、上一堂慈善课、开一次慈善主题班会、做一件慈善好事、树一批慈善典型、建一册慈善成果录“六个一”的发展模式，逐步积累和走出一条符合县域实际的校园慈善文化建设之路。

优化服务，保障到位

为解决学校开展慈善文化活动资金问题，该县慈善总会专门从年度宣传经费中拿出一部分，采取以奖代补的办法给相关学校予以资助。仅2022年，县慈善总会就先后拿出20多万元资助中小学建设慈善画廊，为中小学购置《慈善读本》5000余册，并首次举办中小学生慈善征文大赛，吸引1270多名学生参与，400多名参赛学生和150多名指导老师获得了奖励。各中小学既做好慈善文化进校园规定动作，又创新思路，积极打造慈善文化进校园校本特色，有力推进了慈善文化进校园入深度、上高度，营造了校园慈善文化的浓烈氛围，形成了全体师生人人崇善向善的良好风尚。