关于“双减”背景下解决中小学体艺师资不足的建议

徐晓华

随着“双减”政策的进一步深化，学生体育、艺术成绩计入中考成绩总分，各地对学生体艺发展作出了一些硬性要求，各中小学校也对体艺工作越来越重视，加之学校通过延时服务创造出了大量的时间、空间，但目前许多学校都突出存在体艺老师不足的问题，一些学校因此不得不将体艺活动的时间用来讲授文化课，安排学生做课后作业，社团活动三天打鱼，两天晒网，学生兴趣爱好，个性发展难以得到有效落实。
建议：
　　一、通过多种形式补充体艺师资力量。在按标准配备的基础上，适度增加体艺教师岗位招聘计划，或通过以项目为主聘请第三方师资进入中小学教授体育、艺术学科，迅速缓解中小学体艺教师紧张状况。
　　二是深化体艺教研水平。加强在职体艺教师培训研修，全面激发教学研究活力，经常性的开展足球、曳步舞、二胡、乒乓球等特色比赛展示活动，促进体艺教师专业发展。
　　三、提高体艺教师工作待遇。在职称评定方面，向体艺教师倾斜，不断改善体艺教师的工作环境。