一、制定背景

习总书记对学校体育工作高度重视，强调“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展”。根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，体育总局、教育部印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《中华人民共和国体育法》和江苏省体育局、中共江苏省委机构编制委员会办公室、江苏省教育厅、江苏省人力资源和社会保障厅2023年9月共同印发《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》的通知要求，均对在学校设立教练员岗位提出了明确要求或做出规定。旨在进一步加强学校体育工作力量，有效促进青少年身心健康和全面发展。

二、制定过程

一是开展调研和制定工作。与市编办、市教育局、市人社局一起，多次进行研究讨论，形成了《实施细则》。二是广泛征求意见。多次向市教育局相关处室、市相关职能部门征求意见建议，进行修订完善。并向各（县、市）区体育、教育部门征求意见建议，在充分吸收合理化建议的基础上，进一步修订完善。三是提交局长办公会会办。根据会办意见进一步修订完善。四是会签印发。与市委编办、市教育局、市人社局联合印发。

三、主要内容

《实施细则》共分八个部分，主要包括以下内容：

（一）指导思想，明确在学校设置教练员岗位的指导思想。

（二）适用范围，在全市中小学、中等职业学校（含技工院校）和普通高校可设立专（兼）职教练员岗位。

（三）岗位设置，明确在核定的编制和专业技术岗位总量及结构比例内设置，专岗专用，纳入专业技术岗位进行管理。规定在省级体育传统特色学校、青少年体育“5621”计划布局学校，设有高水平运动队的高校和传统优势项目的高中，每个运动项目至少设置1个专职教练员岗位，具有运动训练专业、武术与民族传统体育专业等的高校，至少设置1个专（兼）职教练员岗位。。基础教育阶段各级各类学校、中等职业学校、普通高校可结合学校体育工作需要设置专（兼）职教练员岗位。

（四）岗位职责，明确学校教练员的工作职责。

（五）任职条件，规定学历和运动等级对应相应的学校。　（六）岗位聘用，根据按需设岗、公开招聘、择优聘用的原则，开展岗位聘用工作。公开招聘取得一级及以上运动员技术等级的退役运动员。学校教练员和体育教师可按规定相互转任。　（七）保障措施，明确学校教练员职称层级、岗位等级和评价标准按照体育专业人员职称制度有关规定执行。鼓励各级体校教练员兼任学校教练员、担任校外体育辅导员。

（八）组织实施，明确各级机构编制、教育、人力资源社会保障、体育等部门要提高认识，凝聚共识，分工协作，共同支持保障，形成推进合力。